Gabriela Mistral,

ejemplo de dignidad y vocación pedagógica[1]

Magíster en Literatura: Estela Socías Muñoz[2]

estela_socias1@hotmail.com

Universidad Mayor de Chile

Resumen

La siguiente ponencia toma como referente la labor pedagógica de Gabriela Mistral, poeta chilena (Premio Nobel en 1945) y educadora por naturaleza. También toma su permanente preocupación social y perseverancia personal, reflejada en su ardua lucha por ocupar un lugar en un mundo dominado por los hombres, donde la mujer era discriminada en la inmensa mayoría de las profesiones u oficios. Durante sus primeros años escolares sufrió humillaciones y agresiones psicológicas, sumándose esto a la precariedad económica de su familia y al aislamiento de su región. Incluso fue diagnosticada en algún un momento con cierto “retraso mental” por la directora de su escuela. Pero nada de esto amilanó a Gabriela Mistral, que fue forjando su espíritu mientras luchaba adversidad tras adversidad para salir adelante. Siempre mantuvo su interés por la lectura y la educación, siendo su formación fundamental autodidacta. A los quince años comenzó trabajando en el liceo La Compañía de su localidad, destacándose rápidamente en su labor. La idea es mostrar la vocación innata de Gabriela Mistral como pedagoga, así como el esfuerzo personal, de una mujer con permanentes conflictos y crisis internas, para salir adelante a través del desarrollo de su vocación natural: Educar y ser útil socialmente.

[1] Ponencia para ser presentada en el Congreso Internacional del Conocimiento. Chile 2010 (29 de Octubre-1 de Noviembre)Usach.

[2] Docente de la Universidad Mayor.Magister en Literatura. Presidenta de la Academia de Literatura Juvenil e Infantil de Chile. Es mimbro y ha sido directora de la Sociedad de Escritores de Chile (SECH). Ha publicado libros para niños, novelas, ensayos y poesía.